Une cérémonie contre l’esclavage
Une dizaine de collégiens a participé à l’inauguration de la stèle Benézet (située sur le boulevard Gambetta face à la gendarmerie) le 10 mai dernier. Une cérémonie pour l’abolition de l’esclavage, suivie d’une réception à l’hôtel de ville en compagnie de Madame la Maire, a eu lieu à cette occasion. Cet ardent opposant à l’esclavagisme est né à Saint-Quentin le 31 janvier 1713. Il est mort à Philadelphie 71 ans plus tard. Il quitta la France pour enseigner en Angleterre, en Hollande et à Philadelphie (où une rue porte son nom). Il donna des cours du soir à de jeunes enfants noirs et surtout devint célèbre pour son engagement contre l’esclavage en fondant la première Société anti-esclavagiste de l’Histoire. Le médaillon de la stèle a été réalisé notamment par Betty Lefebvre, artiste qui est intervenue par ailleurs cette année auprès d’une classe de 5ème pour un tout autre projet autour de la mosaïque.
Journée de l’Europe au quartier Europe
Le lundi 9 mai, 4 de nos élèves de 3ème ont été les représentants du collège pour participer à la cérémonie commémorant la journée de l’Europe. Accompagnés de Mme Boitelle, CPE, ils ont pu s’exprimer sur le sujet en tant que jeunes citoyens européens aux côtés d’anciens combattants et d’élus locaux. Le rendez-vous était donné devant la stèle de jumelage entre notre ville axonaise et Kaiserslautern. Le 3 octobre 1967, le traité de jumelage entre les 2 villes a été signé. Il faut savoir que sur le Monument aux Morts de la Ville de KAISERSLAUTERN figurent les noms des batailles du Chemin des Dames et de Noyon qui s’avèrent être les témoignages de la participation de notre ville jumelle allemande à l’histoire de la Grande Guerre. Dix après la signature de ce traité, une stèle a été installée au sein du quartier Europe.
Découverte de l’utopie et de la mosaïque (5D)
Dans le cadre du Contrat Départemental Culture et Collèges, les élèves de 5D ont pu participer au projet « Voyage en utopie ». Avant de créer leur collège idéal à travers la réalisation d’une exposition, ils ont découvert le 6 mai dernier le familistère de Guise accompagnés par M. Behaeghel et Legrand, professeurs de français et de mathématiques. L’occasion de découvrir cet univers si particulier qu’a créé Godin pour ses ouvriers. Haut lieu de l’histoire économique et sociale, cet hébergement ouvert à l’ensemble des ouvriers de l’usine de poêles abrite une mosaïque immense sous la verrière et de magnifiques jardins à la française où la symétrie est de mise. C’est justement cet aspect que les élèves ont travaillé en réalisant en binômes de jolies mosaïques. Et c’est Betty Lefebvre, artiste mosaïste, qui les a initiés à cet art pendant 8 heures entre janvier et avril dernier. Les élèves ont également pu s’initier à l’art du sténopé (aux origines de la photographie).
Projet éloquence 3e
Le progrès scientifique est-il bénéfique pour l’homme ?
La vérité est-elle toujours bonne à dire ?
A-t-on le droit d’être égoïste ?
A travers ce projet, nous travaillons à partir de différents supports (propres à chaque discipline) l’oral et l’argumentation en 3ème afin de développer les compétences d’oral et de réflexion chez les élèves.
Ces derniers doivent ensuite choisir un sujet pour préparer leur discours (parmi une liste d’une dizaine de sujets proposés par les professeurs en lien avec leur discipline).
Dans l’année, une rencontre avec un slameur, Vova, a servi de complément à l’écriture, tout comme celle avec une comédienne de la compagnie des Lucioles a permis de travailler l’oral.
Les élèves ont passé le mercredi 30 mars à Paris afin de visiter l’Assemblée nationale et la cité des sciences, plusieurs thèmes scientifiques ayant été retenus.
La finale des ambassadeurs a eu lieu au mois de mai au théâtre Jean Vilar.
Un exercice pas si facile pour nos 3 ambassadeurs qui se sont confrontés aux élèves du collège Hanotaux et aux lycéens de Condorcet. Une après-midi du 6 mai riche en émotions pour les orateurs qui ont foulé la scène du théâtre et pour l’ensemble des spectateurs venus les encourager.
juin 2021
Après un travail réalisé durant l’année scolaire avec leurs professeurs de français autour de l’éloquence et de l’art oratoire, quelques élèves de 3e ont été choisis par leurs camarades pour représenter leur classe en s’adressant à un auditoire nombreux et en tentant de répondre aux deux questions suivantes: l’école est-elle le meilleur moyen d’apprendre ou faut-il réinventer l’école ?
Bravo aux élèves qui ont ainsi appris à parler devant un public et à maîtriser certains codes de l’oral.
« Théâtre dans la cité »
Les élèves de 6D et de de 6B ont participé cette année à un projet de théâtre contemporain en liaison avec une école primaire du réseau. Les élèves ont lu « Mange ta main » de Grumberg et « Elle pas princesse lui pas héros » pendant l’année. Lors d’une rencontre sur la scène Europe, ils ont tous présenté un petit extrait mis en scène et ont voté pour leur pièce préférée le 28 avril 2022.
Festival des droits de l’enfant
Du 14 au 18 mars, le collège Montaigne a accueilli le festival des droits de l’enfance. Des débats, des expositions, des ateliers animés par les Francas ont eu lieu dans le hall et un peu partout dans l’établissement. Un grand événement pour échanger notamment sur l’égalité filles-garçons ou encore les dangers d’internet et des réseaux.
Sophrologie
Entre septembre et février, tous les élèves ont pu découvrir la sophrologie à raison de 2 séances en demi-classe avec Aurélie BRUNELET, sophrologue diplômée. L’objectif était de travailler le retour au calme et à la concentration mais aussi apprendre à mieux gérer son stress par rapport aux évaluations, contrôles, examens…
Les séances menées auprès des élèves ont été très enrichissantes. La plupart ne connaissait pas la sophrologie ou en avait seulement entendu parler. La grande majorité s’est montrée volontaire et enthousiaste. A la fin de la séance, beaucoup exprimaient un sentiment de relâchement, bien être, détente.
Plusieurs membres de l’équipe enseignante et éducative ont été initiés également afin de pouvoir réinvestir ces pratiques et favoriser une ambiance de classe plus propice au travail.
Journée de sensibilisation au handicap
article de Siana, 4A
La journée du handicap se résume à des activités concernant tout types de handicaps: volley-ball assis, compréhension du langage des signes, sensibilisation au handicap visuel…). Il s’agit de sensibiliser les élèves à la situation des handicapés, pour se mettre à la place des personnes au quotidien compliqué.
Il ne faut jamais sous-estimer personne.
Lanternes en Allemand
Avec Mme Gigan, professeure d’Allemand, les élèves de 6e germanistes ont créé de belles lanternes pour la fête traditionnelle de la Saint-Martin.
6e – Education au développement durable
C’est dans le cadre de la « cité éducative » que le projet sur le développement durable s’est reconduit pour la seconde année consécutive, mené par Charlotte Cuvillier. Grâce à différents supports (power point, vidéos, mises en situation,…) , les élèves de 6ème ont pu comprendre les dérives de la société qui amènent à une conclusion plutôt négative de l’état de notre planète. En prenant conscience de la gravité de la situation et en agissant pour l’améliorer, ils deviennent ainsi des acteurs de leur avenir et des citoyens responsables :
* s’engager à ne plus jeter de papiers par terre
* apprendre à trier ses déchets
* réduire ses déchets en consommant différemment
Un projet sur trois années qui a pour but de sensibiliser une génération complète, afin de faire changer les mentalités et d’être plus solidaire et respectueux de notre planète.
« Ceci n’est pas un tag » – création d’une fresque sur un mur du collège !
Dans le cadre de la manifestation « Ceci n’est pas un tag » organisé par la ville de Saint Quentin, nous avons eut le plaisir d’accueillir pendant une semaine l’artiste SeyB Art.
Sébastien Dejancourt de son vrai nom , est artiste urbain depuis 30 ans, il en a fait son métier. On retrouve ses couleurs partout en France mais aussi en Belgique et à Tahiti. Il appartient à différents collectifs d’artistes.
Le travail de SeyB est axé sur les couleurs et les dégradés, la lumière, la profondeur de champ et les perspectives. Ce qui rend ses images uniques et rapidement reconnaissables.
Au départ, SeyBArt recherche comment personnaliser l’image en fonction du lieu
En l’occurrence il y a beaucoup d’arbres dans le collège.
Sur ce mur il y avait déjà quelque chose donc il s’en est inspiré aussi : la colonne ainsi que la feuille qui se soulève.
Enfin les papillons pour le clin d’œil à la ville de Saint Quentin et son musée des papillons. Ils ramènent la vie et la légèreté dans le paysage.
Puis le montage photoshop pour aboutir à la maquette avec mise en place sur le mur
et la maquette en transparence pour avoir les points de repères de la réalisation
Sur place SeyB a besoin de beaucoup de concentration et travaille jusque 10 heures par jours sur la fresque. Karine présente tout au long de la semaine a répondu aux questions des élèves:
« Il y a plusieurs techniques pour passer d’un format A4 ou A3 sur un mur.
Certains utilisent un rétroprojecteur, d’autres quadrillent, d’autres encore utilisent un système de symboles avec une application sur téléphone portable. »
SeyB se sert des imperfections du murs et des points de repères présents. Sur le mur du collège il y avait le spot, les traits des différents étages, certaines fissures… « L’avantage » lorsque l’on fait du décor, à la différence d’un visage par exemple, c’est que l’on peut être plus libre. Cela permet une certaine souplesse dans la réalisation, même s’il faut être cohérent malgré tout. »
La fresque a été baptisée « Dawn » par son créateur, mais cette semaine c’est dans le soleil du matin qu’elle a prit tout son éclat.
Merci à tous ceux qui ont permis cette belle rencontre entre l’art et les élèves du Collège Montaigne.
Mme Sannier, professeur d’arts plastiques.
Facebook : SEYB ART
instagram : seyb_art_
Mangas !
En partenariat avec l’exposition visible à l’Espace Saint-Jacques, les élèves ont participé à un concours de dessins de mangas. De nombreux dessins ont été choisis pour orner des fanions en ville.
Olympiades des Mathématiques – 2020-2021 [4e]
Durant plusieurs années, nous avons participé, en collaboration avec les professeurs de CM2 du réseau, aux Olympiades académiques de mathématiques niveau CM2/6ème.
Cette année, nous avons proposé aux élèves de 4ème du collège de participer au même type de concours.
Sept groupes de trois élèves volontaires ont ainsi préparé durant plusieurs semaines, le mardi après-midi après la fin de leurs cours, ces Olympiades.
A l’issu de cette préparation, l’épreuve a été organisée le mardi 23 mars dernier de 13h30 à 15h30.
Deux types de sujets étaient proposés : le classique et celui comprenant un exercice basé sur l’algorithmie. Notre choix s’était porté sur le premier type de sujets.
Durant deux heures, chaque groupe a travaillé sur quatre exercices complexes, mélangeant calculs et géométrie.
Les copies ont ensuite été envoyées au Rectorat de l’Académie d’Amiens pour correction.
L’équipe de mathématiques tient tout d’abord à remercier les 21 participants qui ont donné de leur temps libre pour faire vivre ce projet.
Nous tenons à féliciter le groupe d’El Kaddoui Jihane, Despierre Luka et Besuit-Tinseau Wesley, élèves en 4B, qui ont remporté le prix établissement.
Pour terminer, nous tenons à souligner le très beau parcours de Beyza Turhan, Doha Mourou et Cruvellier Camille, élèves en 4D qui ont réussi l’exploit de remporter le troisième prix académique du concours. Encore une fois, bravo les filles !
Classe théâtre 4e – autour de La Promesse
Les élèves de 4B théâtre ont travaillé cette année la pièce La Promesse de Daniel Keene.
La représentation n’a pas pu avoir lieu en raison des contraintes sanitaires.
Ils ont donc écrit des interviews qui donnent quelques informations sur l’histoire et leurs personnages en attendant la représentation…
6C: échange en visio avec l’écrivain Bernard Friot
Vendredi 18 juin 2021, nous, élèves de 6C, avons pu échanger pendant une heure avec Bernard Friot, célèbre auteur des Histoires pressées . Cet échange a été permis grâce à la médiathèque de Saint-Quentin et Stéphanie Lesur.
Normalement, nous aurions dû le voir dans notre collège, mais en raison du contexte sanitaire, il n’a pas pu venir. Nous avons donc fait un échange en visio.
Depuis le mois de septembre, nous avons lu quelques nouvelles qu’il a écrites. Nous les avons bien aimées. Nous avons ensuite rédigé des textes en partant de sujets qu’il nous avait lui-même donnés. Par exemple, une jeune fille devait se cacher d’une créature dans un buisson. Nous avons remarqué que nos histoires étaient toutes différentes malgré une phrase commune de départ. Nous avons enregistré ensuite nos récits avec un dictaphone. Bernard Friot a pris connaissance de ces textes.
Nous avons ressenti beaucoup de respect et d’attention de sa part pour nos questions. C’était une vraie discussion. Il nous a appris que quand il était enfant, il ne voulait point être auteur car il pensait que tous les écrivains célèbres étaient morts. Il a été encouragé par Susie Morgenstern.
Nous sommes très fiers d’avoir rencontré Bernard Friot. C’était un agréable moment qui s’est terminé par une distribution de livres de cet auteur, que nous avons pu choisir personnellement. Merci à la médiathèque de Saint-Quentin.
Questions – réponses avec Bernard Friot 
Des livres ont été offerts aux élèves par la médiathèque de Saint-Quentin
Sortie Africa2020 à la Condition publique à Roubaix
vendredi 11 juin 2021
Audiovisuel – atelier de création d’une pastille animée avec l’association Cellofan
En partenariat avec Ciné-jeune de l’Aisne, les élèves de l’option audiovisuel participent à un atelier de création d’une pastille en techniques d’animation avec Louiza et Florent, de l’association lilloise Cellofan.
Il s’agit de préparer une introduction au film de Joe Dante, « Panic sur Florida Beach » pour qu’elle soit projetée en avant programme pendant l’année scolaire 2021 2022 dans les cinémas du département dans le cadre du dispositif Collège au cinéma. Une expérience plus qu’enrichissante pour nos élèves qui découvrent de nouvelles techniques.
Session enregistrement des voix 
Préparation de la fourmi 
le matériel 
Mise en couleur de la fourmi sous l’oeil du reporter de Viamatele 
Les Gremlins sont prêts !
On aide au montage du matériel. 
Fin de l’atelier: hâte de découvrir le résultat.
[AUDIOVISUEL] Web-série KIDNAPPING
Vous trouverez sur cette page, diffusés au rythme d’un épisode hebdomadaire, les 4 volets de la série réalisée par les élèves de l’option audiovisuel du collège pendant l’année scolaire 2020-2021.
Les 3e à l’affiche
Mme Boudet, documentaliste
Retour sur le travail mené par tous les élèves de 3e ces dernières semaines :Après avoir appris ce qu’est une affiche, l’importance du fond et de la forme, les différents types de messages qu’elle pouvait faire passer ( propagande, publicité, sensibilisation, prévention…) les élèves se sont lancé dans la réalisation de leur propre projet d’affiche. Après les étapes de choix et de réflexion sur le sujet, de recherche, de brouillon…l’heure des travaux pratiques a sonné.Afin de développer leur projet créatif , toutes les classes de 3e ont pu bénéficier de 4h d’atelier avec la plasticienne Titi Bergèse, qui les a fait travailler avec différentes techniques : pochoirs, collages, presse, travail de la couleur avec pastels et feutres…Des réalisations que les élèves pourront présenter lors de l’oral du Brevet.
SLAMS 6D (projet Arts de la rue) et 4B
Ces textes seront mis en musique et en voix par Jérémy Fernandez.
Le quartier des saveurs, écrit par les 6eD
J’voudrais faire un slam pour ma cité colorée
J’voudrais faire un slam pour mon quartier animé.
J’voudrais faire un slam pour mon quartier métissé où j’ai grandi dans ma famille toujours au top.
J’voudrais faire un slam pour cette partie Nord de la ville qu’on appelle le Quartier Europe.
Prends la ligne 1 du bus et erre dans les rues de mon enfance
Là où on voit les grands du quartier toujours en vacances.
Si tu aimes voyager, va au marché, tout est coloré
Tu pourras acheter des djellabas, des ekmeks et tellement de spécialités.
Parfois,tu sentiras l’odeur des épices et du curry…
Ferme les yeux, tu seras transporté en Asie.
Et puis j’t’emmènerai à la scène Europe rencontrer des artistes,
Applaudir les options B du collège et vibrer au rythme des percussionnistes.
A deux pas de Calmette et du lycée Condorcet j’t’emmènerai manger chez ma daronne.
Là où ça sent le menemen, le baklava et le café à la cardamone.
J’ai 2100 raisons de te faire connaître ce quartier toujours en action
T’as autant de façons de découvrir toutes ses attractions.
J’voudrais faire un slam pour ma cité colorée
J’voudrais faire un slam pour mon quartier animé .
J’voudrais faire un slam pour mon quartier métissé où j’ai grandi dans ma famille toujours au top.
J’voudrais faire un slam pour cette partie Nord de la ville qu’on appelle le Quartier Europe.
Quartier Europe , mon lieu de vie
Quartier Europe, mon p’tit pays
Quartier peu banal où au marché tu peux même acheter du henné !
Ici on est fiers d’être Français.
Tous les ans
C’est l’événement.
En mai, retrouve-moi à la fête du quartier
On mange, on chante, on danse, on est tous rassemblés.
Dans mon quartier tu verras du street art et des skateurs
Dans mon quartier tu verras des black-blanc-beur.
Ici tu peux jouer, grandir, t’amuser et te tromper
Mais tu peux aussi apprendre, changer, avancer, sans jamais abandonner.
J’voudrais faire un slam pour ma cité colorée
J’voudrais faire un slam pour mon quartier animé .
J’voudrais faire un slam pour mon quartier métissé où j’ai grandi dans ma famille toujours au top.
J’voudrais faire un slam pour cette partie Nord de la ville qu’on appelle le Quartier Europe.
La vie est belle
Je crois que la vie c’est comme une série
Pour la tourner on a besoin du matériel dernier cri
Au début tu n’es qu’un gosse
La série commence et c’est toi le Baby Boss.
A la naissance tu débutes ta première saison
Ton jeu d’acteur commence comme dans un film d’animation
Tu hésites à sortir mais faut que t’ailles sur le plateau de tournage
Il va falloir que tu crées ton personnage.
A deux ou trois ans commence le premier épisode du festival
Ta vie n’est pas banale
Avec les critiques t’améliores la qualité des montages
Autour de toi il ne reste que les bons personnages.
Quand t’es un enfant, pas besoin d’être un super acteur
Au fil des épisodes tu deviens un bon menteur.
Tu pleures, tu ris,
Mais surtout n’oublie pas, ta série un jour sera finie.
Bon allez change d’épisode!
Comme dans chaque série
Ca commence et ça finit
T’es vraiment un grand artiste
C’est toi le meilleur scénariste.
Quand t’es ado les projecteurs sont sur toi
Roméo et Juliette sont les rois
T’es une star pour ton entourage
Tes rêves sont des montages.
Le premier amour c’est comme une bande annonce
Au début t’as toutes les réponses
Au final on finira par te lâcher
Mais tu finiras par oublier.
Avec l’amour rien n’est facile
Des fois c’est pas possible
T’aimerais être dans un film de Noël
Ton histoire serait éternelle.
La rupture
C’est l’épisode le plus dur
Le moment de ta vie où tout s’écroule
Avant de changer la bobine, le temps s’écoule.
Ne fais pas l’acteur,
Je comprends tes pleurs.
A dix-huit ans c’est comme une nouvelle saison
Tu dis tchao à ton darron
Et maintenant go la nouvelle maison.
Regarde la suite
Ne mets jamais en pause et continue toujours plus vite.
Au début c’est le bonheur
T’es sous les feux des projecteurs
Mais le scénario est toujours le même
Y’a personne qui t’aime.
Je crois que le mariage ça commence comme un début de comédie
Et ça finit après quelques péripéties.
Puis y’ a le fameux gosse qui t’embête en plein tournage
A croire qu’il veut pas de frère pour assurer un nouveau personnage.
Quand t’arrives au travail, tu te prends pour le boss
Alors que t’es encore qu’un gosse
Tu crois être Harvey Specter
Mais t’es qu’un spectateur.
Comme dans chaque série
Ca commence et ça finit
T’es vraiment un grand artiste
C’est toi le meilleur scénariste.
Quand t’as trente ans t’as une bonne bande annonce
Un film très heureux rempli de rebondissements et de bonnes annonces
Tu joues ta vie avec des bas et des hauts
Sauf si la mort t’empêche de voir la fin du scénario.
Parfois, il y a des problèmes sans solution
Comme la mort d’un personnage dans la saison
Des intrigues, des drames, des comédies,
Tu grandis, tu vis.
A quarante ans les projecteurs ne sont plus sur toi
Roméo et Juliette ont vieilli et ne sont plus les rois
Pour rajeunir il te faut une maquilleuse
De star tu passes à figurante malheureuse.
Au bout de quelques années de tournage
Ton personnage a pris de l’âge
A force de perdre des dents
T’es passé d’acteur à figurant.
La mort c’est pas une comédie
Mais plutôt une tragédie
Le film est terminé, finis les jeux d’acteur
Maintenant il est l’heure.
Comme dans chaque série
Ca commence et ça finit
T’es vraiment un grand artiste
C’est toi le meilleur scénariste.
Texte: Wesley, Imaine, Myriam, Nolan, Lilou, Luka, Jihane, Anouar, Logan, Kiara, Kada, Randy, Christ, younes, Kylian, Manolita, Salim, Josiane, Nassima.
Voix et musique: Jérémy Fernandez
Travail sur le projet d’orientation post-3e – Partenariat entre l’ADSEA Aisne et le CIO de Saint-Quentin
Retrouvez ci-dessous le lien vers l’article du CIO retraçant le partenariat avec l’ADSEA pour aider à travailler le projet d’orientation des élèves.
http://cio.ac-amiens.fr/325-travail-sur-le-projet-d-orientation-post-3e-partenariat.html
Espagnol: « El Rap de nuestra familia » par les 5D
Mme Macaigne a préparé avec les élèves de 5D un clip vidéo musical en espagnol ! Bonne découverte !
THEATRE: Molière au 21ème siècle
Dans le cadre d’un projet autour du 17e siècle, les élèves de 3B en classe à horaires aménagés théâtre ont travaillé différents extraits des Femmes savantes et des Précieuses ridicules de Molière. Certaines parties des Précieuses ridicules ont été adaptées en version XXIe siècle par les élèves.
Le roi Soleil invite Molière et La Fontaine à la cour pour qu’ils le
divertissent…
L’Ultimate
Présentation par Samba et Noah de ce sport pratiqué au collège en EPS.
Qu’est-ce l’ultimate ?
L’ultimate se joue avec deux équipes de sept joueurs chacune et un disque (frisbee). Le terrain a une surface de 100 m par 37 m. En salle, il se joue sur un terrain de handball avec cinq joueurs par équipe. A chaque extrémité du terrain il y a une zone d’en-but de 18 m (extérieur) ou 6 m (en salle).
En quelle année est apparu ce sport ? D’où vient-il
L’ultimate est apparue en 1970 aux Etats-Unis.
Ce sport peut-il se pratiquer en extérieur comme en intérieur ?
Ce sport se joue en extérieur et intérieur : en salle, sur le sable, ou encore sur un terrain d’herbe.
Existe-il une fédération française ?
Oui, il existe une fédération française qui se nomme la FFFD autrement appelée « Fédération Française de Flying Disc ».
Objectif Brevet
Dans le cadre des cités éducatives, un groupe d’élèves de 3e des collèges Hanotaux et Montaigne se sont vus proposer des cours de remédiation le matin et des ateliers sportifs et culturels l’après-midi pendant la première semaine des vacances d’Automne. L’équipe de ViaMaTele était sur place pour ce reportage.
Théâtre: « Mowgli ou l’ivre de la jungle »
Une rencontre entre les 5e théâtre du collège Montaigne, les élèves de la classe à horaires aménagés Musique du collège Jean Moulin et le conservatoire de Saint-Quentin:
Soirée des Nuits Vagabondes du Conservatoire à la Manufacture le 28 janvier 2020
Toutes les photographies sont de Luc COUVEE pour la Ville de Saint Quentin
© Luc Couvée – Ville de Saint-Quentin
CINEMA: les studios GHIBLI
Chaymae nous présente les studios d’animation Ghibli dont elle est fan, ainsi que deux de ses réalisateurs les plus célèbres.
Ce studio d’animation a été fondé par Hayao Miyazaki et Isao Takahata en 1985. Il produit des longs-métrages et des courts-métrages d’animation. Plusieurs de ces films ont remporté des succès auprès de la critique et du public.
Leur logo est une représentation de Totoro, une créature apparue dans « Mon voisin Totoro ». C’est l’un des films qui a connu du succès et qui a fait connaître ce studio.
Hayao Miyazaki est né en janvier 1941 au Japon, plus précisément à Tokyo. C’est un réalisateur et un dessinateur, un maître de l’animation dont les chefs-d’œuvre sont reconnus dans le monde entier: « Le Château Cagliostro », « Nausicaa, la vallée du vent », « le Château dans le ciel », « Kiki la petite sorcière », « Porco Rosso », « Princesse Mononoké’, « Le Voyage de Chihiro », « Le Château ambulant », « Ponyo sur la Falaise », « Le Vent se lève »
https://nerdbot.com/2019/06/26/first-major-hayao-miyazaki-museum-in-the-us-will-be-hosted-in-la/
Isao Takahata est né en octobre 1935 au Japon à Ise. Il est mort en 2018 à Tokyo. D’abord assistant dans un studio d’animation, il est devenu un grand réalisateur. Il fait connaissance avec Miyazaki en 1968. Ils n’ont d’abord pas le succès attendu… Parmi ses films célébres: « Le Tombeau des Lucioles », « Souvenirs goutte à goutte », « Mes voisins les Yamada », « Le conte de la Princesse Kaguya »
VIDEO: Merci aux soignants
Pendant le confinement, Marie-Pierre Donat et Flavio Do Vale, assistants d’éducation, ont permis aux élèves du collège d’exprimer leur soutien envers les soignants et tous ceux qui ont permis que la vie continue. Bravo à tous !
Série: « Mortel »
Takoua et Bossé vous présentent la série qu’elles adorent en ce moment, disponible sur Netflix.
Le CVC accueilli par Mme le Maire
Mme Macarez, maire de Saint-Quentin, a reçu dans la salle du conseil les élèves du CVC (conseil de vie collégienne) composés des délégués élus par leurs camarades pour un moment d’échange autour de la citoyenneté. M Delys, CPE, était l’organisateur de cette sortie.
La mini-entreprise au marché de Noël de Saint-Quentin
Sadoubah et Mohamed sont allés à la rencontre de Laila Guazza, assistante pédagogique, pour avoir des informations sur la présence des élèves de la mini-entreprise du collège au marché de Noël, accompagnés également par M Thobois.
Le samedi 7 décembre 2019, la mini entreprise du collège a tenu un stand au marché de Noël. Les élèves de 4ème et 3ème ont pu présenter le produit retenu. MAGIC STYLO, nom de la mini entreprise de l’année dernière, va se développer cette année.
MAGIC STYLO est une mini entreprise qui va fabriquer et commercialiser un stylo multi fonction. Il y aura quatre stylos, une clé USB et une règle. La nouveauté de cette année : les clients pourront choisir entre 3 types de matières pour le support : le PLA (plastique), le bois ou le métal. La mini entreprise est associée cette année au lycée Condorcet et au lycée des Métiers d’Art.
L’après-midi a été un succès. Les visiteurs ont été au rendez-vous. Les élèves ont pu démarcher les clients sur le marché de Noël. Quelques commandes potentielles ont été enregistrées.
« Pas si bêtes, les bêtes » 6C
mise à jour 2021 par Mme Boudet, documentaliste
Dans le cadre du projet animaux /Jean de la Fontaine, Aurore Bony, du Musée des papillons, a proposé aux élèves de 6e B un Atelier « Insectes imaginaires ».Un premier temps pour découvrir les caractéristiques anatomiques des insectes (antennes, yeux à facettes, mandibules, rostre, trompe…). Un deuxième temps pour laisser place à l’imagination et à la création avec la réalisation par les élèves d’insectes originaux.Aurore Bony va rencontrer tous les élèves de 6e au cours des prochaines semaines, et leurs travaux seront ensuite exposés au CDI.
Les 3 et 10 décembre, les élèves de 6ème A et de 6ème B ont eu la joie d’accueillir les conteuses Caroline et Dominique. De très belles séances dynamiques et vivantes donnant la part belle à l’art de conter, dont se sont également emparé plusieurs élèves ! Des contes choisis sur les animaux, dans la cadre du projet animaux et fables de Jean de la Fontaine. Des moments qui ont permis aux élèves de réfléchir sur le respect et l’importance d’écouter en classe.
Dans le cadre d’un projet financé par la DAAC, la 6C de Mme Genson participe à différentes activités liées au patrimoine local de Saint-Quentin permettant la découverte d’animaux réels (au Musée des Papillons, par exemple) et imaginaires (bestiaire de l’Hôtel de Ville).
Quels regards l’homme a-t-il porté et porte-t-il encore sur ces animaux qui nous entourent physiquement et dans notre culture ?
Petite pause au marché de Noël 
Opération petit-déjeuner
Les infirmières scolaires, Mme Georgel et Robak, et l’assistante sociale, Mme Corbeaux, ont organisé une opération petit-déjeuner à destination des élèves de 5e et des élèves de CP des écoles du réseau. Il s’agissait de participer à différentes activités en lien avec le fait de prendre un bon petit-déjeuner et la nutrition en général. Les élèves de 5e ont également aidé les enfants de CP à se servir un bon repas équilibré.
« Sur les pas de Dumas » CDCC 5A (2019-2020) / 5D (2020-2021)
Ce projet a été reconduit en cette année scolaire particulière 2020-2021. Etoffé avec la création de panneaux liés à une nouvelle histoire autour du Masque de fer grâce à l’intervention de M. Portelette. Réalisation à découvrir sur ce site prochainement.
En cette année scolaire 2019-2020, les élèves de 5A participeront à un projet autour de l’écrivain axonais Alexandre Dumas. Nous en décrirons ici les étapes.
Après avoir travaillé en classe sur l’auteur au travers de recherches documentaires et de lectures de textes, les élèves se sont rendus à Villers-Cotterêts, la ville natale de Dumas, pour en découvrir un peu plus sur lui et participer à un atelier « calligraphie ». Petite vidéo souvenir de notre journée bien remplie le mardi 5 novembre.
Une intervention très appréciée de Grégoire Lemoine ! Les élèves ont appris comment, avec des objets du quotidien, on pouvait créer des bruitages.
Et voilà le résultat !
Festival de la marionnette de Charleville-Mézières pour les 4e théâtre
Les 23 et 24 septembre 2019, les élèves de la classe théâtre 4e se sont rendus à Charleville-Mézières pour assister au festival de la Marionnette. Ils ont été reçus par leurs camarades du collège La Fontaine pour partager divers exercices théâtraux et assister à des spectacles de rue et en salle « je hurle », « Cendrillon » et « Full Moon ».
De bons souvenirs et une expérience qui nourrit encore plus leur parcours culturel au sein de la classe théâtre.
MUSIQUE: Eva Queen et Aya Nakamura
Bossé et Takoua vous parlent de leurs chanteuses préférées.
Nos élèves s’engagent contre le harcèlement !
