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Dernière minute: résultats Futsal (UNSS)
L’équipe termine 10ème. Bravo pour leur parcours cette année. Bravo à Rushdar qui a pu arbitrer un match de demi-finale basse. 👏🏆👍
jeudi 30 mai
Défaite 5 à 3 contre Créteil équipe 1
Victoire 5 à 4 contre Créteil équipe 2
Nous jouons pour la 9e ou 10e place.
mercredi 29 mai
Premier match perdu 9 à 2
Second match gagné contre Rouen 4 à 3
mardi 28 mai
C’est parti pour le championnat de France !
L’épopée continue !!!
Les Minimes sont champions interacadémiques.
Ils se qualifient donc pour les championnats de France qui se dérouleront du 28 au 31 mai à Pont Audemer.
Vice-champions académiques… Qualifiés pour les finales inter académiques le 10 avril !
On ne les arrête plus ! Le 21 février 2024, les minimes ont gagné la finale départementale ! Bravo à eux ! Rendez-vous le 27 mars pour la finale académique !
Le 7 février 2024, les minimes ont gagné en futsal les finales inter-districts pour aller jouer en finale départementale le 21 février. Ils ont battu Chauny (Victor Hugo) 4-1 et La Ramée 5-0
ELOQUENCE 3e 2024
Cette année encore, les élèves de 3e ont tous suivi un parcours éducatif autour de l’apprentissage de l’éloquence.
Différentes actions, en plus des cours de français, leur ont été proposées. Voici quelques-unes de ces étapes marquantes dans leur parcours de collégien.
Journée Eloquence avec divers ateliers et concert de Vova le 12 mars 🎤
5 avril : sortie à Paris avec la visite de l’Assemblée nationale 🏛️
- 1/2 finale : 4 ambassadeurs par classe présentent leur discours sur un sujet de leur choix devant les 3e réunis le 12 avril 2024 dans le hall du collège.
Finale au théâtre Jean Vilar ; échange avec des élèves d’un collège de Soissons
Projet contre la précarité menstruelle
L’objectif de ce projet mené par Mme Corbeaux (assistante sociale), Mme Donat (assistante d’éducation), Mme Traisnel (enseignante de SVT) et Mme Robak (infirmière) pour sensibiliser à cette thématique et engager une démarche d’éconologie.
Elles ont travaillé tout au long de l’année avec un groupe d’élèves de 3ème volontaires.
Elles ont élaboré un sondage et une saynète pour présenter le projet aux 3 classes.
Le bilan démontre que 48% des filles sont prêtes à franchir le cap des culottes lavables.
Cela a entrainé la confection de culottes au centre social avec des mamans qui participent au dispositif OEPRE.
Il y a également eu un échange avec une classe de 1ère ASSP au Lycée Jean-Bouin qui travaille sur cette même thématique. Il y a eu trois rencontres entre les élèves.
ELOQUENCE 2023 – 1/2 finale et finale
Suite du projet des 3e: après la visite de l’Assemblée nationale et la journée à Paris, après la journée d’ateliers suivie du concert de Vova, ont eu lieu les 1/2 finales et la finale au théâtre Jean Vilar. Nous remercions le lycée Henri-Martin pour sa participation. Chaque représentant de 3e a obtenu un prix en fonction d’une des qualités de son discours.
Ci-dessous les vidéos, d’abord de la 1/2 finale au collège, puis de la finale. A l’année prochaine !
3e – journée parisienne
Une sortie exceptionnelle a été proposée le 14 avril pour la seconde année consécutive, dans le cadre du projet sur l’éloquence.
Au programme: aperçu des principaux monuments du patrimoine parisien en bateau-mouche et visite de l’Assemblée nationale, haut lieu de discours en France.
La vidéo est un reportage réalisé par Raphaël, élève de 3e en option audiovisuel.
Journée ELOQUENCE 3e
Le 4 avril, tous les élèves de 3e ont pu profiter d’interventions de professionnels (Julie, comédienne de la compagnie des Lucioles, Didier Perrier, metteur en scène de la compagnie l’Echappée, Constance Hornez, professeure de théâtre au Conservatoire, VOVA, slameur) pour les aider à travailler l’oral, à être plus à l’aise lors d’une intervention, lors d’un débat, dans l’optique de la finale des ambassadeurs de l’éloquence ou tout simplement de l’oral du brevet.
Un concert de Vova a clôturé cette riche journée d’échanges et de partage à la Manufacture.
Nous remercions les élèves du club éloquence du lycée Henri-Martin et leur professeur, M Monteyne, pour avoir participé à cette journée.
Spectacle « Résistance(s) » – classes de 3e
Tous nos élèves de 3e ont assisté au lycée Condorcet à la représentation d’une pièce de théâtre évoquant la question de la résistance à une dictature, en l’occurrence celle imposée par Hitler pendant la seconde guerre mondiale. Cette pièce, intitulée « Résistance(s) », écrite par Jean-Bernard Philippot et interprétée par les comédiens de la compagnie Nomades, raconte les parcours d’une jeune allemande, Sophie Scholl, membre de la Rose blanche et de Doucette, jeune française, de leur prise de conscience à la conséquence de leur décision.
Le spectacle a été très apprécié par nos élèves car il illustrait parfaitement une partie de leur programme d’Histoire. L’échange qui a suivi la représentation avec l’auteur et les comédiens a également été très enrichissant.
Projet éloquence – interventions de la Compagnie des Lucioles
Julie, comédienne de la Compagnie des Lucioles, intervient auprès des classes de 3e, à raison d’une journée par classe. Elle donne de nombreux conseils à travers différents exercices, pour gérer le corps, la voix, le stress. Les élèves ont apprécié toutes ces informations qui leur seront utiles pour leurs différentes échéances.
JL Mast avec l’option audiovisuel 4e-3e
Depuis le 23 septembre, JL Mast, auteur, story-boarder et dessinateur de comics Marvel, intervient pour 6 séances avec les élèves de l’option audiovisuel. L’ensemble est financé par le Contrat ruralité. L’objectif est double:
- créer une bande dessinée en réalité virtuelle qui sera conservée numériquement pendant 100 ans pour servir de témoignages à nos descendants. Il s’agit de dessiner un souvenir.
- réaliser un reportage sur cet atelier en utilisant du matériel vidéo perfectionné.
Merci à JL pour toutes ces découvertes et l’expérience très enrichissante !
http://mast360.com/memocaps.html (le site du projet culturel – cliquer sur « Saint-Quentin » et aller au bout de la liste pour voir les créations des élèves de l’option)
Stage en immersion au Lycée Colard Noël (section services et restauration)
Le 24 janvier, quelques élèves de 3e intéressés par le secteur de la cuisine et de la restauration ont été intégrés, le temps d’une demi-journée, à la brigade en cuisine et à l’équipe en salle pour préparer dans les conditions réelles un délicieux repas de l’entrée au dessert et la salle pour les convives du restaurant d’application. Un moment marquant pour la construction du projet d’orientation de ces jeunes. Merci au lycée de les avoir accueillis.
Titi Bergèse – Projet Affiches
En janvier, les élèves de 3e ont eu l’opportunité de travailler avec la plasticienne Titi Bergèse sur la création d’affiches de communication qui leur serviront pour leur oral de brevet. Auparavant, ils avaient eu une introduction par M Fauquembergue, professeur d’arts plastiques au lycée Henri-Martin pour comprendre les codes d’une affiche réussie.
Cérémonie républicaine de remise des diplômes du brevet
lauréats 2022
Le jeudi 10 novembre, les diplômés du DNB et du DELF de la session 2022 ont été mis à l’honneur au collège. Félicitations à eux !
lauréats 2019
Le vendredi 18 octobre, sous l’impulsion de Marie-Pierre Donat, a été organisée au collège une cérémonie républicaine de remise de diplômes. Il s’agissait de distribuer les résultats et diplômes obtenus au DNB et au DELF pour nos élèves qui ont quitté l’établissement en juin 2019.
Cette cérémonie fut animée de divers temps forts, en particulier la venue d’un athlète saint-quentinois, Kafétien Gomis, la « Marseillaise » entonnée par deux jeunes chanteuses de gospel et une vidéo d’encouragements de la part de leurs anciens camarades, enseignants et de Mme Macarez, maire de Saint-Quentin.
La cérémonie s’est achevée par un lancer « à l’américaine ». Un moment marquant de leur parcours scolaire d’adolescents.
L’Aisne nouvelle a consacré un article à cet événement: https://www.aisnenouvelle.fr/id44835/article/2019-10-23/le-college-montaigne-de-saint-quentin-sest-mise-la-mode-oxford-pour-la-remise
3e: chemin du souvenir de la première guerre mondiale
Le vendredi 13 octobre 2022 aura été une journée dédiée à la mémoire pour nos élèves de 3e autour de la première guerre mondiale, avec un circuit lié aux lieux de conflits et à l’Historial de Péronne. Reportage photo par Raphaël et Alessandro, élèves de l’option audiovisuel.
Projet « Tous en scène »
Vous trouverez ci-dessous une vidéo rétrospective du projet « Tous en scène ». Ce reportage a été réalisé par l’option audiovisuel et relate les ateliers d’écriture des 3B du collège en collaboration avec des élèves du collège Hanotaux et du lycée Condorcet avec l’aide de l’auteur Sylvain Levey. La pièce, « A l’abri des regards », a été ensuite jouée sur la scène Europe par les élèves de l’option théâtre du lycée, avec l’aide du metteur en scène Didier Perrier.
Journée de l’Europe au quartier Europe
Le lundi 9 mai, 4 de nos élèves de 3ème ont été les représentants du collège pour participer à la cérémonie commémorant la journée de l’Europe. Accompagnés de Mme Boitelle, CPE, ils ont pu s’exprimer sur le sujet en tant que jeunes citoyens européens aux côtés d’anciens combattants et d’élus locaux. Le rendez-vous était donné devant la stèle de jumelage entre notre ville axonaise et Kaiserslautern. Le 3 octobre 1967, le traité de jumelage entre les 2 villes a été signé. Il faut savoir que sur le Monument aux Morts de la Ville de KAISERSLAUTERN figurent les noms des batailles du Chemin des Dames et de Noyon qui s’avèrent être les témoignages de la participation de notre ville jumelle allemande à l’histoire de la Grande Guerre. Dix après la signature de ce traité, une stèle a été installée au sein du quartier Europe.
Projet éloquence 3e
Le progrès scientifique est-il bénéfique pour l’homme ?
La vérité est-elle toujours bonne à dire ?
A-t-on le droit d’être égoïste ?
A travers ce projet, nous travaillons à partir de différents supports (propres à chaque discipline) l’oral et l’argumentation en 3ème afin de développer les compétences d’oral et de réflexion chez les élèves.
Ces derniers doivent ensuite choisir un sujet pour préparer leur discours (parmi une liste d’une dizaine de sujets proposés par les professeurs en lien avec leur discipline).
Dans l’année, une rencontre avec un slameur, Vova, a servi de complément à l’écriture, tout comme celle avec une comédienne de la compagnie des Lucioles a permis de travailler l’oral.
Les élèves ont passé le mercredi 30 mars à Paris afin de visiter l’Assemblée nationale et la cité des sciences, plusieurs thèmes scientifiques ayant été retenus.
La finale des ambassadeurs a eu lieu au mois de mai au théâtre Jean Vilar.
Un exercice pas si facile pour nos 3 ambassadeurs qui se sont confrontés aux élèves du collège Hanotaux et aux lycéens de Condorcet. Une après-midi du 6 mai riche en émotions pour les orateurs qui ont foulé la scène du théâtre et pour l’ensemble des spectateurs venus les encourager.
juin 2021
Après un travail réalisé durant l’année scolaire avec leurs professeurs de français autour de l’éloquence et de l’art oratoire, quelques élèves de 3e ont été choisis par leurs camarades pour représenter leur classe en s’adressant à un auditoire nombreux et en tentant de répondre aux deux questions suivantes: l’école est-elle le meilleur moyen d’apprendre ou faut-il réinventer l’école ?
Bravo aux élèves qui ont ainsi appris à parler devant un public et à maîtriser certains codes de l’oral.
Les 3e à l’affiche
Mme Boudet, documentaliste
Retour sur le travail mené par tous les élèves de 3e ces dernières semaines :Après avoir appris ce qu’est une affiche, l’importance du fond et de la forme, les différents types de messages qu’elle pouvait faire passer ( propagande, publicité, sensibilisation, prévention…) les élèves se sont lancé dans la réalisation de leur propre projet d’affiche. Après les étapes de choix et de réflexion sur le sujet, de recherche, de brouillon…l’heure des travaux pratiques a sonné.Afin de développer leur projet créatif , toutes les classes de 3e ont pu bénéficier de 4h d’atelier avec la plasticienne Titi Bergèse, qui les a fait travailler avec différentes techniques : pochoirs, collages, presse, travail de la couleur avec pastels et feutres…Des réalisations que les élèves pourront présenter lors de l’oral du Brevet.
Travail sur le projet d’orientation post-3e – Partenariat entre l’ADSEA Aisne et le CIO de Saint-Quentin
Retrouvez ci-dessous le lien vers l’article du CIO retraçant le partenariat avec l’ADSEA pour aider à travailler le projet d’orientation des élèves.
http://cio.ac-amiens.fr/325-travail-sur-le-projet-d-orientation-post-3e-partenariat.html
THEATRE: Molière au 21ème siècle
Dans le cadre d’un projet autour du 17e siècle, les élèves de 3B en classe à horaires aménagés théâtre ont travaillé différents extraits des Femmes savantes et des Précieuses ridicules de Molière. Certaines parties des Précieuses ridicules ont été adaptées en version XXIe siècle par les élèves.
Le roi Soleil invite Molière et La Fontaine à la cour pour qu’ils le
divertissent…
Objectif Brevet
Dans le cadre des cités éducatives, un groupe d’élèves de 3e des collèges Hanotaux et Montaigne se sont vus proposer des cours de remédiation le matin et des ateliers sportifs et culturels l’après-midi pendant la première semaine des vacances d’Automne. L’équipe de ViaMaTele était sur place pour ce reportage.
Kohlanday
Témoignage de Julie et Valentin, élèves en 3e
Nous allons vous présenter le kohlanday qui s’est déroulé le 7 juin 2019 au lycée Condorcet.
25 élèves du collège Montaigne, accompagnés de Mr Correggia et de Charlotte, se sont rendus au lycée Condorcet où nous avons rencontré le collège Hanotaux et le collège Paul Eluard de Gauchy. Pendant cette journée nous avons affronté différentes équipes dans des épreuves sportives en langues étrangères (l’anglais, l’allemand, l’espagnol et la langue des signes (lsf))
Quelques avis :
« Nous avons apprécié cette journée sportive, nous avons pu rencontrer des élèves de seconde de la classe euro et leur poser des questions. » Les Green Survivors
« Nous avons beaucoup apprécié cette journée car on a pu faire du sport toute la journée et améliorer notre niveau en langues, aussi nous avons pu rencontrer d’autres collèges » The white Knives
Grimm’arts
Les élèves de 3e LV2 Allemand ont participé à la 2ème édition du projet GRIMM’ARTS.
Dans un premier temps, les élèves ont étudié les contes de Grimm en cours d’allemand avec Mme Gigan. Par la suite, ils ont composé leur propre conte qu’ils ont monté en images en cours d’arts plastiques avec Mme Sannier.
La classe a été félicitée pour la qualité et la créativité de la production réalisée. Le partenaire de ce projet, le Goethe-Institut de Lille, offre un lot composé d’une anthologie en allemand de contes de Grimm, un DVD ainsi qu’un jeu de cartes.
3e théâtre… On répète !
Avant le spectacle, les élèves répètent sérieusement sous la direction de Rosine Lefèvre du Conservatoire de Saint-Quentin
Des éducateurs de l’ADSEA et des élèves de 3e travaillent au CIO sur la connaissance de soi
C’est par le biais d’une convention ADSEA02-prévention spécialisée/collège Montaigne de Saint-Quentin (REP+) que 7 élèves de classe de 3e, accompagnés de deux éducateurs, Christian De Mecquenem et Christophe Genu sont venus au CIO de Saint-Quentin mercredi 16 janvier 2019, pour une visite des locaux et une animation autour de la connaissance de soi.
L’article est à lire ici sur le site du CIO…
Gr’Aisne de critique
Les élèves de 3e participent au prix littéraire Gr’Aisne de critique. L’objectif est de lire 5 romans en lien avec des problématiques, d’être capable d’en débattre avec des lycées et de participer à différentes activités plastiques et créatives en lien avec les oeuvres lues, pour enfin voter pour son livre préféré.
Il s’agit de Un sale livre de Frank Andriat (situation des migrants et réception d’une oeuvre), Celle qui voulait conduire le tram de Catherine Cuenca (condition féminine), L’Arbre et le Fruit de Jean-François Chabas (violences familiales), Uppercut d’Ahmed Khalouaz (racisme et violence des adolescents) et La Pyramide des besoins humains de Caroline Saulé (SDF et télé-réalité).
Les rencontres ont eu lieu le mardi 7 mai. Une partie de nos élèves de 3e sont allés au lycée La Ramée. Les autres sont restés au collège et ont rencontré des élèves des collèges Marthe Lefèvre et Henri-Martin, ainsi que des lycées d’Henri-Martin.
Au programme: des tables rondes permettant des débats critiques sur les livres lus, des activités comme de la création de marque-pages, de bande-annonces de livres, de la photographie, de la mise en voix d’extraits. Il y a également eu divers jeux: devine-tête, bookstorming, jeu sur l’égalité fille-garçon…
Le livre vainqueur du prix Gr’Aisne de critique au niveau départemental est L’ARBRE ET LE FRUIT de Jean-François Chabas, sur les violences conjugales et familiales.
Aisne Nouvelle – 16 mai 2019
Pas facile de donner goût de la lecture aux plus jeunes. Pourtant, le prix gr’Aisne de critique, relève le défi avec des élèves de 3e et 2e. Des volontaires qui se prêtent au jeu de critique de livre.
Quelques booktrailers (bande-annonces de livres) réalisés lors d’un atelier avec le site Flexclip
Rencontre des 3e théâtre avec l’option théâtre du lycée Henri Martin
Le 31 janvier, les 3e théâtre, qui arrivent en fin de leur cursus de formation théâtrale au collège, ont eu l’opportunité de participer à un cours de leurs aînés au lycée Henri Martin: l’occasion, pourquoi pas, d’envisager la suite de leur pratique de collégiens…
3A – 3C au lycée Henri Martin – comment créer une affiche efficace
Dans le cadre du CDCC sur les affiches de propagande et de communication, les 3A et les 3C, accompagnés de leur professeurs d’Histoire, d’Arts plastiques et documentaliste, se sont rendus au lycée Henri-Martin les 15 et 29 janvier. L’objectif était de réfléchir sur les critères qui font qu’un message sur une affiche atteint sa cible. En effet, les élèves devront plus tard dans l’année créer eux-mêmes leur propre affiche à l’aide de Titi Bergèse, plasticienne.
Au programme de cette journée, plusieurs ateliers:
- Accompagnement personnalisé au lycée en partenariat avec Anne-Sophie Dujancourt, prof doc et ses collègues, enseignants de français et d’histoire: présentation de brochures faites par les secondes (forme et contenu) ; élection de la brochure la « plus réussie » ; jeu de connaissance sur les monuments de la ville (jeu confectionné par les secondes à partir de leurs connaissances)
- pause-déjeuner conviviale à la cantine du lycée
- Rencontre d’une classe de 2nde avec leur professeur d’arts plastiques, Thomas Fauquembergue: travail sur des affiches citoyennes (avec la CPE) qui seront exposées lors de la Journée des Arts à laquelle nous sommes invités, le jeudi 25 avril.
Merci aux enseignants et aux élèves du lycée Henri-Martin pour leur accueil !
Le parcours d’excellence
Vous trouverez ci-dessous un lien vers un article rédigé par Mme Obeler, psychologue de l’Education nationale, sur le site du CIO de Saint-Quentin. Il concerne une sortie du groupe d’élèves qui participe au Parcours d’excellence. Ils ont participé avec entrain à une activité appelée « Tribunal des métiers ». Récit…
Nos élèves s’engagent contre le harcèlement !
