Home » Posts tagged 'Patrimoine local'
Tag Archives: Patrimoine local
Atelier relais – projet de mémoire du quartier Métamorphose…s à la galerie 115
Retrouvez un reportage de Matele consacré à une exposition à laquelle les élèves de l’atelier relais de cette année ont participé à travers différentes pratiques artistiques et culturelles autour de la mémoire du quartier Europe. 🎨
Tout in haut de ch’terril
Ce Vendredi 31 Mai dans le cadre des cordées de la réussite, un groupe d’élèves de 4eA (encadré par M CATALOGNA et M KAPLAN) a participé à une sortie sur le thème des métiers du développement durable. La sortie a été organisée par des enseignants des classes préparatoires littéraires du Lycée Henri Martin. 📚
Au menu, une visite au musée du Louvre-Lens avec une thématique sur le monde souterrain. Ensuite, après la pause du déjeuner, le groupe a pris de la hauteur en escaladant un terril à Noyelles-sous-Lens sous un temps pluvieux. 🏞️🌧️
Cette sortie a permis aussi à notre groupe d’élèves d’échanger avec des étudiants post-bac de classes préparatoires sur l’orientation et les interrogations qu’elle pouvait susciter. 👩🎓👨🎓
Nous remercions vivement Monsieur Jonathan GAQUERE professeur d’histoire-géographie du LHM ainsi que ses collègues de nous avoir permis de participer à cette journée. Nous remercions également les étudiants pour leur état d’esprit auprès de nos élèves.
Une expérience à renouveler en tout cas !
Les élèves de 4eA (Adam, Hugo, Israël, Jade, Kubra, Lalie, Louane, Nazli, Sarah, Soukeïna, Victoire)
Festival du film d’archéologie d’Amiens
Les 5A ont l’occasion de participer à un très beau projet en cette année scolaire 2023-2024 en lien avec le festival du film d’archéologie d’Amiens. 🏺🎬
Au programme: découverte des métiers de l’archéologie, participation au festival en tant que classe jury, création d’un teaser pour le festival… 🎥
1ère étape le mardi 17 octobre 2023 avec la visite du chantier de fouilles de la basilique de Saint-Quentin accompagnés par M Thévenard, archéologue de l’INRAP, que nous remercions. Il a expliqué aux élèves les conditions d’exercice de son métier, les enjeux du chantier et les découvertes effectuées.
Les élèves ont ensuite rencontré Mme Pichard de la DRAC qui a évoqué avec eux l’archéologie préventive.
Ils ont enfin regardé environ 6 heures de films documentaires sur l’archéologie dans l’idée de désigner le meilleur d’entre eux afin d’attribuer le prix jeune Boucher de Perthes pour le festival du film d’archéologie d’Amiens en partenariat avec des élèves du lycée Henri-Martin. 📽️
La cérémonie d’ouverture du festival le 5 avril 2024 au cinéma CGR a été l’aboutissement de ce projet archéologique au long cours. 🏆
Voici le reportage réalisé par la chaîne Matele.
CDCC Nellie Bly – Jules Verne: visites du Crotoy et d’Amiens (5ACD)
Ce lundi 9 octobre 2023, nous, les élèves de 5A, C et D, sommes partis en bus au Crotoy, puis à Amiens dans le cadre d’une journée « dans la peau de Jules Verne ». 🚌
Au Crotoy, nous avons vu la maison secondaire de Jules Verne, « La solitude ». Il y a vécu pendant 5 ans. Elle se trouve près de la mer 🌊. Dans cette maison, il a écrit le célèbre roman « 20 000 lieues sous les mers » 📖. La maison était belle et très grande. A côté de celle-ci, une œuvre a été réalisée en 2020 par Johann Grenier, street artiste 🎨. Sur cette fresque, il y a Jules Verne, un sous-marin, une boussole et un plongeur. Elle donne l’impression d’être dans la mer.
Nous sommes allés voir la table d’observation et d’orientation qui nous a permis de repérer les lieux qu’on avait devant nous. 🔍
Lors de notre visite, nous avons marché sur la plage pour manger afin de profiter de la vue 🏖️. De l’autre côté, nous avons pu voir d’autres villes, dont Saint-Valéry. Nous avons essayé de voir des phoques mais il n’y en avait pas. Certains élèves ont ramassé des coquillages. Ce moment était agréable. Nous avons passé un bon moment avec la vue qui était magnifique.
A Amiens, nous avons commencé par voir la tombe de Jules Verne. Il est représenté en train d’essayer de sortir de sa tombe. C’était impressionnant de la voir. On ne voit pas ça sur toutes les tombes. 👻
Nous avons visité la maison de Jules Verne qui est maintenant un musée. Dans l’une des pièces préférés de la classe, il y a la reconstitution d’un bateau de Jules Verne, le Saint-Michel 1. Nous avons aussi aimé le salon avec le piano 🎹. C’était intéressant.
Nous avons fait aussi une photo devant le cirque Jules Verne qu’il a fait construire car il aimait ce genre de spectacles 🎪.
Nous nous sommes arrêtés devant l’hôtel de ville car il était conseiller municipal chargé des divertissements. Nous avons trouvé ce bâtiment magnifique. Il y avait beaucoup de verdures.
Nous avons aussi vu une statue, sculptée par Albert Roze, dans un square d’Amiens où Jules Verne est représenté avec 3 enfants lisant un de ses romans. Elle était belle.
Nous avons aperçu la maison où il a vécu ses vieux jours. Si vous la cherchez, elle se trouve au numéro 44 du boulevard Jules Verne. C’est un immeuble à 3 étages.
Nous avons bien aimé cette journée. On a vu la vie de Jules Verne, où il a vécu, où il est mort et où il est enterré. Nous avons aussi aimé la mer. Jules Verne est un auteur très célèbre car il a bercé une époque avec ses histoires de plus en plus folles et en avance sur son époque. Il a imaginé des innovations qui n’existaient pas encore. A Amiens, beaucoup de lieux portent son nom.
Projet GUERRE DES LULUS
Les élèves de 5A, C et D participent à un incroyable projet autour de la série de BD « La Guerre des Lulus », grâce à la médiathèque Guy de Maupassant de Saint-Quentin. Cette série, scénarisée par Régis Hautière et illustrée par Hardoc, raconte les aventures de trois orphelins et de leur amie à travers la 1ère guerre mondiale.
Retrouvez dans cet article toutes les étapes du projet.
- activités autour du contexte de la 1ère guerre mondiale
- lecture des différents tomes
- remise officielle aux élèves du premier tome de la bande dessinée
- visite de l’exposition à la médiathèque
- rencontre avec Régis Hautière, scénariste, qui a pu évoquer avec les élèves la question de l’écriture, de son travail en général, de son parcours et de l’adaptation au cinéma
- rencontre au cinéma avec une partie de l’équipe du film après la projection de celui-ci en avant-première le 13 janvier
- création de planches de BD avec Stéphanie Rubini
- visite du familistère de Guise sur les pas des Lulus avec un atelier sténopé
- Goûter final à la médiathèque de Saint-Quentin avec présentation des planches réalisées et visite de l’exposition de marionnettes Bibliochronic
Une cérémonie contre l’esclavage
Une dizaine de collégiens a participé à l’inauguration de la stèle Benézet (située sur le boulevard Gambetta face à la gendarmerie) le 10 mai dernier. Une cérémonie pour l’abolition de l’esclavage, suivie d’une réception à l’hôtel de ville en compagnie de Madame la Maire, a eu lieu à cette occasion. Cet ardent opposant à l’esclavagisme est né à Saint-Quentin le 31 janvier 1713. Il est mort à Philadelphie 71 ans plus tard. Il quitta la France pour enseigner en Angleterre, en Hollande et à Philadelphie (où une rue porte son nom). Il donna des cours du soir à de jeunes enfants noirs et surtout devint célèbre pour son engagement contre l’esclavage en fondant la première Société anti-esclavagiste de l’Histoire. Le médaillon de la stèle a été réalisé notamment par Betty Lefebvre, artiste qui est intervenue par ailleurs cette année auprès d’une classe de 5ème pour un tout autre projet autour de la mosaïque.
Journée de l’Europe au quartier Europe
Le lundi 9 mai, 4 de nos élèves de 3ème ont été les représentants du collège pour participer à la cérémonie commémorant la journée de l’Europe. Accompagnés de Mme Boitelle, CPE, ils ont pu s’exprimer sur le sujet en tant que jeunes citoyens européens aux côtés d’anciens combattants et d’élus locaux. Le rendez-vous était donné devant la stèle de jumelage entre notre ville axonaise et Kaiserslautern. Le 3 octobre 1967, le traité de jumelage entre les 2 villes a été signé. Il faut savoir que sur le Monument aux Morts de la Ville de KAISERSLAUTERN figurent les noms des batailles du Chemin des Dames et de Noyon qui s’avèrent être les témoignages de la participation de notre ville jumelle allemande à l’histoire de la Grande Guerre. Dix après la signature de ce traité, une stèle a été installée au sein du quartier Europe.
Découverte de l’utopie et de la mosaïque (5D)
Dans le cadre du Contrat Départemental Culture et Collèges, les élèves de 5D ont pu participer au projet « Voyage en utopie ». Avant de créer leur collège idéal à travers la réalisation d’une exposition, ils ont découvert le 6 mai dernier le familistère de Guise accompagnés par M. Behaeghel et Legrand, professeurs de français et de mathématiques. L’occasion de découvrir cet univers si particulier qu’a créé Godin pour ses ouvriers. Haut lieu de l’histoire économique et sociale, cet hébergement ouvert à l’ensemble des ouvriers de l’usine de poêles abrite une mosaïque immense sous la verrière et de magnifiques jardins à la française où la symétrie est de mise. C’est justement cet aspect que les élèves ont travaillé en réalisant en binômes de jolies mosaïques. Et c’est Betty Lefebvre, artiste mosaïste, qui les a initiés à cet art pendant 8 heures entre janvier et avril dernier. Les élèves ont également pu s’initier à l’art du sténopé (aux origines de la photographie).
Le CVC accueilli par Mme le Maire
Mme Macarez, maire de Saint-Quentin, a reçu dans la salle du conseil les élèves du CVC (conseil de vie collégienne) composés des délégués élus par leurs camarades pour un moment d’échange autour de la citoyenneté. M Delys, CPE, était l’organisateur de cette sortie.
« Pas si bêtes, les bêtes » 6C
mise à jour 2021 par Mme Boudet, documentaliste
Dans le cadre du projet animaux /Jean de la Fontaine, Aurore Bony, du Musée des papillons, a proposé aux élèves de 6e B un Atelier « Insectes imaginaires ».Un premier temps pour découvrir les caractéristiques anatomiques des insectes (antennes, yeux à facettes, mandibules, rostre, trompe…). Un deuxième temps pour laisser place à l’imagination et à la création avec la réalisation par les élèves d’insectes originaux.Aurore Bony va rencontrer tous les élèves de 6e au cours des prochaines semaines, et leurs travaux seront ensuite exposés au CDI.
Les 3 et 10 décembre, les élèves de 6ème A et de 6ème B ont eu la joie d’accueillir les conteuses Caroline et Dominique. De très belles séances dynamiques et vivantes donnant la part belle à l’art de conter, dont se sont également emparé plusieurs élèves ! Des contes choisis sur les animaux, dans la cadre du projet animaux et fables de Jean de la Fontaine. Des moments qui ont permis aux élèves de réfléchir sur le respect et l’importance d’écouter en classe.
Dans le cadre d’un projet financé par la DAAC, la 6C de Mme Genson participe à différentes activités liées au patrimoine local de Saint-Quentin permettant la découverte d’animaux réels (au Musée des Papillons, par exemple) et imaginaires (bestiaire de l’Hôtel de Ville).
Quels regards l’homme a-t-il porté et porte-t-il encore sur ces animaux qui nous entourent physiquement et dans notre culture ?
Petite pause au marché de Noël 
« Sur les pas de Dumas » CDCC 5A (2019-2020) / 5D (2020-2021)
Ce projet a été reconduit en cette année scolaire particulière 2020-2021. Etoffé avec la création de panneaux liés à une nouvelle histoire autour du Masque de fer grâce à l’intervention de M. Portelette. Réalisation à découvrir sur ce site prochainement.
En cette année scolaire 2019-2020, les élèves de 5A participeront à un projet autour de l’écrivain axonais Alexandre Dumas. Nous en décrirons ici les étapes.
Après avoir travaillé en classe sur l’auteur au travers de recherches documentaires et de lectures de textes, les élèves se sont rendus à Villers-Cotterêts, la ville natale de Dumas, pour en découvrir un peu plus sur lui et participer à un atelier « calligraphie ». Petite vidéo souvenir de notre journée bien remplie le mardi 5 novembre.
Une intervention très appréciée de Grégoire Lemoine ! Les élèves ont appris comment, avec des objets du quotidien, on pouvait créer des bruitages.
Et voilà le résultat !
Quand Quentin de la Tour rencontre Henri Matisse en BD – 5C et 5D
Projet reconduit en 2019 – 2020
Dans le cadre d’un CDCC, les élèves des classes de 5C et de 5D travailleront toute l’année autour d’un projet mêlant différentes pratiques artistiques et culturelles.
Il s’agit de découvrir deux peintres locaux, Quentin de la Tour de Saint-Quentin et Henri Matisse de Bohain, à travers le prisme un peu décalé de la bande dessinée.
Au programme: découverte culturelle des peintres et de la vie à leur époque, visite et ateliers au musée Lécuyer, à la maison natale de Matisse et au musée du Cateau-Cambrésis, …
De plus, ce projet sera l’occasion de deux rencontres: pour commencer, Serge Dutfoy, illustrateur, en particulier d’une bande dessinée sur Matisse, et Guillaume Magni, de l’association « On a marché sur la Bulle », qui aidera les élèves à mettre au point leur planche de BD, dont l’histoire devra faire se rencontrer les deux peintres, pourtant non contemporains !
S. Dutfoy réalise le portrait de deux élèves de 5C 
Sortie au Musée Lecuyer de Saint-Quentin pour découvrir l’art du Pastel, cher à Quentin de la Tour.
Photographies du projet pour l’année scolaire 2018-2019 – archives
Serge Dutfoy explique quelques techniques… 
Atelier paysage à la maison Matisse de Bohain 
Devant le musée du Cateau-Cambrésis 
Atelier portrait 
Guillaume Magni 
Découverte de la médiathèque Guy de Maupassant de Saint-Quentin
Le 30 novembre 2018, les 6A ont visité la médiathèque rénovée avec Mme Behaeghel, documentaliste, et M Forget, professeur de français: visite du fonds jeunesse sous forme de chasse au trésor, création de cartes d’identité d’animaux choisis, lecture d’histoire.
Le 14 décembre 2018, ce fut le tour des 6C accompagnés de M Lanoo, professeur de SVT.
Ces visites ont été organisées dans le cadre du projet CDCC « Pas si bêtes, les bêtes ».
Nos élèves s’engagent contre le harcèlement !
