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Option audiovisuel – Festival Séries Mania de Lille
Le 22 mars 2024, tous les élèves de l’option ont passé une journée de découvertes à Lille dans le cadre du festival Series Mania.
Projection de deux séries en avant-première: « Machine » et « Ourika ». 📺
Masterclass de Thomas Bidegain, scénariste. 📝
Exposition sur les métiers méconnus de l’audiovisuel: doubleur, prothésiste, maquilleur 💄, chorégraphe 💃, décorateur, crieur 📢…
Festival des droits de l’enfant – Place à nos droits ! FRANCAS DE L’AISNE
Le collège Montaigne a accueilli du 13 au 17 mars 2023 le festival des droits de l’enfant pour la deuxième fois consécutive. Voici deux vidéos rétrospectives réalisées par Viamatele.
Mission cadeaux de Noël
En novembre 2021, dans le but de réconforter les plus démunis, le collège Montaigne de Saint Quentin propose aux élèves d’apporter des parfums, chocolats, dessins pour ensuite les distribuer à ceux qui n’en ont pas les moyens.
Plusieurs élèves ont participé aux emballages des cadeaux comme Melvin, Axel, Luka et Victory.
Nous avons interviewé Mme Boitelle (CPE) et voici son avis :
Qui a pensé à organiser le projet ?
La CPE a pensé à organiser ce projet car elle y a participé individuellement l’année dernière. Elle en a parlé à la médiatrice scolaire.
Combien ça a couté au collège ?
Le collège a financé le ruban, le papier cadeau et le scotch.
Quand a débuté le projet ?
Le projet a débuté mi-novembre jusque début décembre avec les élèves du CVC de 3ème.
Environ combien de cadeaux ont été distribués ?
Il y a eu 54 cadeaux récoltés.
Est-ce la première fois que le collège organise cet événement ?
Oui, c’est la première fois .
Où et comment ont été distribués les cadeaux ?
Par la ville de St-Quentin à différentes associations : le centre d’accueil Cordier, au restaurants du cœur et les associations d’accueil de migrants.
Toute l’équipe de vie scolaire a confectionné les boites et réalisé l’ensemble des emballages avec les élèves de 3e.
« Ceci n’est pas un tag » – création d’une fresque sur un mur du collège !
Dans le cadre de la manifestation « Ceci n’est pas un tag » organisé par la ville de Saint Quentin, nous avons eut le plaisir d’accueillir pendant une semaine l’artiste SeyB Art.
Sébastien Dejancourt de son vrai nom , est artiste urbain depuis 30 ans, il en a fait son métier. On retrouve ses couleurs partout en France mais aussi en Belgique et à Tahiti. Il appartient à différents collectifs d’artistes.
Le travail de SeyB est axé sur les couleurs et les dégradés, la lumière, la profondeur de champ et les perspectives. Ce qui rend ses images uniques et rapidement reconnaissables.
Au départ, SeyBArt recherche comment personnaliser l’image en fonction du lieu
En l’occurrence il y a beaucoup d’arbres dans le collège.
Sur ce mur il y avait déjà quelque chose donc il s’en est inspiré aussi : la colonne ainsi que la feuille qui se soulève.
Enfin les papillons pour le clin d’œil à la ville de Saint Quentin et son musée des papillons. Ils ramènent la vie et la légèreté dans le paysage.
Puis le montage photoshop pour aboutir à la maquette avec mise en place sur le mur
et la maquette en transparence pour avoir les points de repères de la réalisation
Sur place SeyB a besoin de beaucoup de concentration et travaille jusque 10 heures par jours sur la fresque. Karine présente tout au long de la semaine a répondu aux questions des élèves:
« Il y a plusieurs techniques pour passer d’un format A4 ou A3 sur un mur.
Certains utilisent un rétroprojecteur, d’autres quadrillent, d’autres encore utilisent un système de symboles avec une application sur téléphone portable. »
SeyB se sert des imperfections du murs et des points de repères présents. Sur le mur du collège il y avait le spot, les traits des différents étages, certaines fissures… « L’avantage » lorsque l’on fait du décor, à la différence d’un visage par exemple, c’est que l’on peut être plus libre. Cela permet une certaine souplesse dans la réalisation, même s’il faut être cohérent malgré tout. »
La fresque a été baptisée « Dawn » par son créateur, mais cette semaine c’est dans le soleil du matin qu’elle a prit tout son éclat.
Merci à tous ceux qui ont permis cette belle rencontre entre l’art et les élèves du Collège Montaigne.
Mme Sannier, professeur d’arts plastiques.
Facebook : SEYB ART
instagram : seyb_art_
PROTOCOLE SANITAIRE AU 29 MARS 2021
Aux parents d’élèves du Collège Montaigne
Mesdames, Messieurs les parents d’élèves,
Comme annoncé vendredi 26 mars par le Monsieur le Ministre de l’Education nationale, le protocole sanitaire évolue dans les établissements scolaires à compter de ce jour.
L’apparition d’un cas confirmé (variant ou non) parmi les élèves, à partir du samedi 27 mars, entraîne systématiquement la fermeture de la classe à laquelle appartient l’élève pour une durée de 7 jours.
Les élèves cas positifs sont isolés pour une durée minimale de 10 jours (pour les cas symptomatiques à partir de la date des premiers symptômes ; pour les cas asymptomatiques à partir de la date du prélèvement).
Tous les autres élèves de la classe sont considérés comme contacts à risque. A l’issue de la période de fermeture, les responsables légaux des élèves devront attester sur l’honneur de la réalisation d’un test par l’élève et du résultat négatif de celui-ci. En l’absence d’une telle attestation, l’éviction scolaire de l’élève sera maintenue jusqu’à la production de cette attestation ou à défaut pour une durée maximale de 14 jours.
En dehors des cas évoqués ci-dessus, l’accueil des élèves continuera au collège Montaigne, dans le respect du protocole sanitaire national renforcé et de sa déclinaison locale (version du 09 novembre 2020) dont vous trouverez les principaux extraits ci-dessous.
Protocole sanitaire en place au Collège Montaigne :
- Port du masque obligatoire pour les élèves (à la charge de la famille) et pour tous les personnels en présence d’élèves en toutes circonstances (sauf en EPS où un protocole particulier s’applique).
- Lavage des mains :
- A l’arrivé au collège,
- Avant et après chaque repas
- Avant et après les récréations
- Après être allé aux toilettes
- Le soir avant de rentrer chez soi ou dès l’arrivée au domicile.
- Vérification de la température et de l’état de santé de votre enfant avant de l’envoyer au collège (si T° >38°, toux, maux de tête, etc… : l’enfant reste au domicile).
- Limitation des déplacements d’élèves au maximum : une salle par classe sauf pour les enseignements spécifiques (Sciences, Arts-musique, etc…).
- Respect du protocole de nettoyage par le Collège : nettoyage des sols et désinfection des points de contact et espaces communs au moins une fois par jour. Un nettoyage désinfectant des surfaces les plus fréquemment touchées par les élèves et personnels dans les salles, ateliers et autres espaces communs (comme les poignées de portes) est réalisé plusieurs fois par jour.
Limitation des regroupements à l’entrée et à la sortie des élèves. Votre enfant doit arriver à l’heure exacte, repartir dès la fin des cours et ne pas stationner devant l’entrée (rue Capitaine Dumont).
- Mise en place de récréations adaptées : 2 niveaux par créneau, zones dédiées par niveaux, sens de circulation, etc…
- Application des recommandations ministérielles en date du 26 mars 2021 si détection de cas suspect ou avéré de contamination à la COVID19.
LE NON RESPECT, DE VOTRE PART OU DE CELLE DE VOTRE ENFANT, DU PROTOCOLE SANITAIRE ET DE L’ORGANISATION DECRITE CI-DESSUS ENTRAINERA SYSTEMATIQUEMENT UNE SUSPENSION DE L’ACCUEIL POUR L’ELEVE A TITRE CONSERVATOIRE.
J’attire votre attention sur le fait qu’en plus des mesures sanitaire nous sommes actuellement en plan VIGIPIRATE – URGENCE ATTENTAT, ce qui implique une stricte limitation des rassemblements aux abords du collège
Je suis bien conscient que ces mesures sont très contraignantes mais il s’agit là de conjuguer, de façon prudente, l’accueil des élèves avec le maximum de précautions sanitaires.
Vous pouvez vous reporter à la foire aux questions du ministère de l’Education nationale en utilisant le lien suivant :
Je vous remercie vivement pour votre compréhension, votre indulgence et sais pouvoir compter sur le civisme et la collaboration de tous.
Le Principal, Vincent LEBEGUE
Quelle personne célèbre est née le même jour que vous ?
M Prytula, professeur d’Histoire-géographie, et ses élèves de 5e vous proposent de plonger dans l’Histoire et vous amuser à apprendre quelle personne connue a la même date d’anniversaire que vous.
Elections des parents au Conseil d’administration
L’élection des représentants des parents d’élèves aura lieu le 12 octobre 2018. Votre avis compte, mobilisez-vous!
infos – élections parents 2018-2019
Résultats du DNB 2018
Les résultats du DNB 2018 sont consultables ici : 20180712140525516
MONTAIGNEWS 2.0 – numéro 5 – dernier magazine de l’année scolaire 2017-2018
Bonjour à tous,
Vous trouverez à cette adresse le dernier numéro de l’année du magazine de notre collège préparé par les 4A.
Bonne lecture à tous !
Merci aux 130 lecteurs du numéro précédent !
Bonnes vacances !
https://madmagz.com/fr/magazine/1374407
Concours Ampère à Volta
Ce mercredi 23 Mai 2018, PEDRON Sarah et CRUVELLIER Esteban , deux élèves de 4ème , ont représenté notre collège au concours scientifique « Ampère Volta » lors de la finale au lycée Condorcet de Saint-Quentin.
Félicitations pour le chemin parcouru et leur motivation.
IK.
Montaignews 2.0 – numéro 4 – spécial jeux vidéo
Bonjour à tous,
La 4A et leurs invités sont fiers de vous proposer la lecture de leur nouveau numéro.
Nous espérons tous qu’il vous plaira.
Un grand merci aux 147 personnes ayant lu notre précédent magazine.
Bonne lecture !
https://madmagz.com/fr/magazine/1332123
MONTAIGNEWS 2.0 numéro 3 – février 2018 – spécial SPORTS
Bonjour à tous !
On se retrouve pour le 3ème numéro du Montaignews.
Ce journal sera sur le thème du sport.
Nous parlerons donc :
– de nombreux joueurs (footballeurs, basketteurs,…),
– du gymnase Bertrand Gamess,
– des films, des livres, des jeux vidéo sur ce thème,
– du nouvel abonnement du CDI SportMag…
Il y aura également des jeux, des blagues et l’actualité de notre collège.
La couverture a été créée par Florine.
On espère que ce journal vous plaira et que vous prendrez plaisir à le lire.
BONNE LECTURE A VOUS !
OCEANE et LEA (4A)
Suivez le lien !
Montaignews spécial MUSIQUE – décembre 2017
Bonjour à tous,
la classe de 4A est fière de vous présenter son nouveau numéro de Montaignews 2.0.
Un numéro consacré à l’actualité du collège avec en complément un dossier spécial musique.
N’oubliez pas de voter pour votre logo préféré !
Bonne lecture à tous !
https://madmagz.com/fr/magazine/1184803
PS: notre précédent numéro a été lu 140 fois ! Merci à tous !
C’est la rentrée du Montaignews !
La classe de 4A vous propose son numéro de rentrée. Vous saurez tout sur les nouveautés de notre établissement. Nous vous réservons également de nombreuses surprises.
Bonne lecture à tous !
Suivez le lien !
https://madmagz.com/fr/magazine/1126747
Montaignews spécial été numéro 5
Ha ! L’été…. l’occasion pour nous de profiter du soleil et des vacances !
Pour ce dernier numéro de l’année, nous avons concocté un cocktail de bonnes nouvelles, une pincée d’internet mais pas trop… et surtout une grande dose de bonne humeur.
Dans ce magazine, nous allons vous préparer le mode d’emploi idéal pour passer un bon été, autour d’une piscine, d’une séance de cinéma d’horreur ou d’action et une destination de rêve.
La classe de 4A vous souhaite un bon été et des bonnes vacances.
Sur ces quelques mots, nous vous laissons et passerons le relais à la rentrée à une autre classe de 4e !
magazine lisible à cette adresse: https://madmagz.com/fr/magazine/1090975
Montaignews 2.0 – numéro 4
Bonjour à tous,
Le printemps est arrivé, tout comme le nouveau numéro de notre journal, toujours préparé par les 4A.
Comme les 121 lecteurs en ligne de notre dernier numéro, prenez le temps de découvrir notre magazine.
Voici l’édito rédigé par Steven:
« Bonjour à tous et bienvenue dans notre nouveau numéro.
Inspirés par notre équipe championne de football, nous avons décidé de vous offrir un numéro spécial sport: le terrain d’aventures et le gymnase, des joueurs célèbres, une recette de cuisine saine pour rester en forme, des jeux.
Nous vous présentons également la mascotte de notre journal, Montaigne lui-même.
On vous invite également à lire des articles sur des youtubers entre autres choses et à découvrir toute l’actualité du collège.
Au fait, le gagnant du sondage sur les jeux vidéo est GTA V avec 5 voix sur 26 réponses.
N’oubliez pas de répondre à notre nouveau sondage au CDI: quel est votre sport préféré ?
On vous souhaite à tous une très bonne lecture. »
Pour lire ce numéro, c’est ici :
MONTAIGNEWS numéro 3
Comme avant chaque période de vacances, c’est le moment de découvrir le nouveau magazine préparé par les 4A !
Nous vous laissons prendre connaissance de toutes les surprises concoctées par les élèves de cette classe et leurs invités.
Retrouvez vos rubriques habituelles, d’autres inédites et les pages spéciales « jeux vidéo ».
Bonne lecture à tous !
Cela se passe à cette adresse !
https://madmagz.com/fr/magazine/959821
MONTAIGNEWS 2.0 – numéro 2
Bonjour à tous,
les 4A et leurs nombreux invités sont fiers de vous présenter leur surprise de fin d’année. Un numéro soigneusement préparé et emballé par nos élèves. Prenez la peine de terminer l’année 2016 par la lecture de notre magazine. A bientôt en 2017 !
Le magazine est lisible en ligne à cette adresse:
https://madmagz.com/fr/magazine/867380
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MONTAIGNEWS 2.0 numéro 1 – journal du collège
Bonjour à tous,
Les 4A sont fiers de vous présenter le premier numéro du nouveau journal du collège, le MONTAIGNEWS 2.0
Au sommaire: la rentrée des classes vue par les 6A, l’actu du collège, la présentation du CDI, l’entretien avec Mme Frémaux et des articles variés dans différentes rubriques: « Agents presque secrets », le hip-hop, le rappeur MHD, « Dragon Ball Super », « Conspiration 365 », Pokemon Go, la MMA, le Football, Angelina Jolie et Brad Pitt, ainsi que la recette du Moelleux au chocolat.
Bonne lecture !
Pour lire le journal, c’est ici:
https://madmagz.com/fr/magazine/856320#/page/1
(le lecteur flash de votre navigateur doit être activé)
Vous pouvez également télécharger le fichier PDF ici:
Festival international du film d’écoles
Comme chaque année, les élèves ont la possibilité de faire partie d’un grand jury international de courts-métrages. Comme de nombreux autres élèves, nos collégiens visionnent, jugent, évaluent les films réalisés par leurs pairs. Une centaine d’élèves ont fait cette activité aiguisant l’esprit critique. Pour la première fois, il y avait aussi une sélection en anglais. 
Nous participons cette année à la compétition avec notre clip sur le harcèlement. Souhaitons nous bonne chance !
Gr’Aisne de critique
Les élèves de 3A ont rencontré le jeudi 12 mai des élèves de lycée et d’autres collèges de Saint-Quentin lors de débats et d’activités littéraires au lycée La ramée.
Ces rencontres étaient organisées dans le cadre du Prix Gr’Aisne de critique.
L’occasion pour eux de débattre, d’aiguiser leur esprit critique après la lecture durant l’année d’une sélection d’ouvrages.
SÉLECTION 2015 – 2016 DU PRIX « GR’AISNE DE CRITIQUE »
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Frères de sangdeMikaël OLLIVIER© Editions Thierry Magnier, 2006 | Résumé : La vie était tranquille chez les Lemeunier avant que Brice, leur fils aîné, soupçonné d’être l’auteur de cinq crimes, ne soit arrêté. Martin refuse de croire à la culpabilité de son frère et se lance à la recherche de la vérité. |
| Le Parloird’Eric SANVOISIN© Gründ, 2012 | Résumé : Yan est en prison, accusé d’avoir poignardé le père de Déborah, sa petite amie. Depuis son arrestation, il ne parle plus. Les journées s’écoulent au fil des parloirs avec son avocat, sa soeur, sa mère et Déborah, qui le hait désormais. |
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Double jeu deJean-Philippe BLONDEL© Actes Sud junior, 2013. | Résumé : Nouveau dans son lycée, Quentin est enrôlé par son professeur de Lettres pour jouer Tom dans la pièce de Tennessee Williams « La ménagerie de verre » ;il découvre sa vocation… |
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Bacha Posh deCharlotte ERLIH © Actes Sud junior, 2013. | Résumé : Farrukh a quinze ans et rêve de se qualifier aux Jeux Olympiques avec son club d’aviron. Mais Farrukh est une bacha posh, comme sont appelées les jeunes filles afghanes transformées en garçon et élevées comme tels, jusqu’à l’âge de la puberté. Si elle est découverte, c’est le déshonneur pour les siens. |
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Wonder, deR.J. Palacio, traduit de l’anglais (Etats-Unis) par Juliette Lê © 2012 by R.J. Palacio. © 2013, Pocket Jeunesse, un département d’Univers Poche, pour la traduction française. Couverture © 2012, Tad Carpenter |
Résumé : August Pullman aimerait être un garçon de 10 ans comme les autres. Mais à cause d’une malformation faciale, les enfants s’enfuient en criant quand il entre dans un square et les gens le dévisagent en permanence. Pour la première fois, il va faire sa rentrée au collège, ses nombreuses opérations ne lui ayant pas permis jusque là d’être scolarisé dans un établissement. Comment les élèves vont-ils réagir ? |
Voici le descriptif du projet tel qu’il est présenté sur le site du CANOPE.
Le prix concerne des élèves de collège et de lycée du département de l’Aisne, en classe de 3ème et de 2nde. Des élèves de 4e en collège et de première ou de CAP en lycée professionnel peuvent participer, à condition qu’il s’agisse de quelques élèves dans le cadre d’un club et non pas d’une classe entière.
Une sélection de livres…
… une lecture et un échange de points de vue au sujet de ces livres…
… et un vote pour décerner le prix « Gr’Aisne de critique » au livre qui aura remporté la plus grande adhésion.
LES DIFFÉRENTS RENDEZ-VOUS DU PRIX GR’AISNE DE CRITIQUE
- Découverte et lecture des livres de la sélection 2015 – 2016
- Un échange autour des lectures – à partir des lectures dans le groupe, la classe…
- Construction d’une argumentation au moyen de…
- L’argumentation orale. Construire un argumentaire pour défendre les livres sélectionnés ou pointer leurs faiblesses.
- La création d’un support de communication, une affiche, produite individuellement ou collectivement.
VOYAGE A CAMBRIDGE
Du 15 au 19 mars 2016, 49 élèves de la 5è à la 3e ont effectué un voyage en Grand-Bretagne dans la région de Cambridge sur le thème des sciences.
Ils ont pu découvrir, entre autres, la ville de Cambridge, célèbre pour son université et quelques illustres personnalités qui l’ont fréquentée telles que Isaac Newton.
Les jours qui suivirent furent denses et permirent de découvrir des avions du début du siècle dernier et ceux utilisés lors des grandes guerres mais également les nouveautés dans ce domaine et leurs répercussions sur notre quotidien ; les chemins de fer au temps de la locomotive à vapeur, une ferme où ils ont pu déguster une glace au lait de chèvre et découvrir le lien entre la terre et les productions et élevage associés. Ils ont été sensibilisés aux énergies renouvelables à l’ecotech center où ils ont pu gravir une éolienne et enfin terminer leur séjour par une visite de Londres et ses célèbres monuments.
Sortie cinéma – festival Ciné-jeunes de l’Aisne
Les élèves de 5B option Théâtre assisteront le 21 avril 2016 à une projection de courts-métrages. Cette sélection est intitulée « Temps et contre-temps ». Il s’agit de participer au festival Ciné-jeunes de l’Aisne. En parallèle à leurs camarades lycéens en option cinéma qui composent le jury officiel de la compétition, nos collégiens aiguiseront leur regard critique pour apprécier (ou pas) les divers films proposés. Ils jugeront les films selon divers critères. Nous verrons ensuite si leur choix est conforme au prix officiel.
Programme du CDCC 2015-2016
Les 5èmes sur les pas de Jules Verne
Dans le cadre du Contrat Départemental Culture et Collège, les élèves de cinquième se sont rendus, le 12 novembre, au Crotoy et à Amiens sur les pas de Jules Verne. Cette sortie scolaire a été préparée en amont par la lecture d’une adaptation en bande dessinée du roman Le Tour du monde en quatre-vingts jours et par le visionnage de scènes de films adaptées d’autres œuvres de l’auteur.
Au départ de la maison Jules Verne et de l’office du tourisme du Crotoy, les élèves se sont prêtés à un jeu de piste, lequel contenait des activités variées : devinettes, reproduction de monuments, questions liées à l’observation des sites ayant pour la plupart un lien intime avec la vie de l?auteur de Vingt-mille lieues sous les mers. L’un des groupes a eu l’opportunité de visiter, à Amiens, la Maison Jules Verne.
Un créneau d’une heure tous les quinze jours est utilisé pour la réalisation d’un carnet de voyage reprenant le récit de la sortie, la mise en légende des illustrations, l’élaboration au dessin par les élèves de leur propre machine à voyager ainsi que la création d’un calligramme et la rédaction d’un voyage imaginaire.
Une rencontre avec l’illustrateur Tristan Robert, auteur des Balades de Monsieur Jules – Jules Verne en Baie de Somme, a permis de nourrir l’inspiration des élèves pour la création de leur carnet de voyage, de faire écho aux visites du 12 novembre et d’enrichir leurs connaissances sur cet auteur majeur qu’est Jules Verne.
Des activités de recherche sur les personnalités, le terroir et le patrimoine picards ont également été proposées. La restitution sous forme de diaporama à l’image d’un guide touristique a particulièrement motivé les élèves.
Les élèves travaillent actuellement sur la mise en vignettes de leur voyage imaginaire.
Finale académique Futsal minimes à Vailly sur Aisne
L’équipe de Montaigne s’est classée à la sixième place à l’issue du tournoi académique. ![DSC_0040[1]](https://montaigne-saint-quentin.ac-amiens.fr/new/wp-content/uploads/2016/03/DSC_00401.jpg)
Les résultats:
Montaigne – Collège Françoise Sagan (Bornel): 1 – 3
Montaigne – Collège Joliot Curie (Longueau): 4 – 7
Montaigne – Collège Émile Lambert (Villers Saint Paul): 2 – 2
Félicitations aux joueurs présents.
Les équipes UNSS 2015/2016
Book faces
Voilà ce que ça donne quand nos élèves se mettent en scène avec les livres !
Printemps des poètes
A l’occasion de cette action nationale, les 6B ont écrit des poèmes sur le thème du printemps. Un arbre a été décoré au CDI. Plusieurs d’entre eux sont présentés aussi dans des endroits insolites (les escaliers notamment). Ils ont aussi proposé une lecture de leurs textes à plusieurs classes du collège.
Intervention de l’association Ciné-Jeunes
Mélissa Chevalier, de l’association Ciné-jeunes de l’Aisne, est venue passer une après-midi avec les 5B option théâtre le lundi 14 décembre 2015 pour développer le vocabulaire technique, travailler l’analyse de films et préparer les élèves à leur sortie au cinéma le 21 avril 2016 pendant laquelle ils verront plusieurs courts-métrages qu’ils devront critiquer et juger.
Le tout était lié à la thématique du « rire », pour rejoindre le travail effectué en théâtre autour de la commedia dell’arte.
Au programme:
Keaton – Monty Python – Tati – Chaplin – « Little Miss Sunshine »
Halloween au CDI
En attendant la nuit du 31 octobre, une sélection de livres était proposée au CDI pour vous faire frissonner, pour vous faire peur, pour vous informer sur les monstres, les vampires, les fantômes…
Le Ciné-Club
Au programme de cette année, la réalisation d’un film de vamPIREs… Objectif: être prêt pour une présentation officielle à la JPO !
Attention, ça tourne !
Edition: Le film est terminé. Il sera présenté en 2017 au Festival international du film d’écoles ! Encore une mission accomplie pour le ciné-club ! A l’année prochaine
Un poste profilé en Latin
ÉTABLISSEMENT REP+
Dénomination de l’établissement : COLLEGE MONTAIGNE SAINT QUENTIN Adresse postale :12 Rue Boileau, 02100
Saint-Quentin
Site du collège https://montaigne-saint-quentin.ac-amiens.fr/new
CARACTÉRISTIQUES DU POSTE:
Discipline : LETTRES CLASSIQUES poste complet au collège
Missions :
- Utilisation des TICE dans la pratique quotidienne de la classe (TBI, salle de communication).
- Intégrer les compétences dans la pratique quotidienne et l’évaluation. Utilisation de SACOCHE.
- Favoriser l’ouverture culturelle des élèves en classe et lors des devoirs à travers l’enseignement du latin.
- Travailler en équipe, en particulier dans la gestion des petits effectifs en groupe de besoin.
- Favoriser le travail en équipe inter-disciplinaire et avec l’ensemble de la communauté éducative.
- Faire preuve d’outils et de pratiques innovants dans la prise en charge de la difficulté scolaire.
- Développer une pédagogie de projet pour susciter l’intérêt des élèves et leur donner le goût d’apprendre.
Principales caractEristiques de l’Établissement REP+ à la rentrée 2016
Effectifs élèves : 285 élèves attendus en septembre 2016 pour 13 divisions
Effectifs professeurs : 28 titulaires en septembre 2016
Collège entré en Réseau Ambition Réussite en 2006, situé dans la ZUP du quartier Europe de Saint Quentin puis ECLAIR à la rentrée 2011 et enfin REP+ en septembre 2014.
Six priorités pour les réseaux éducation prioritaire REP+ (plus détaillé sur EDUSCOL)
- Garantir l’acquisition du « Lire, écrire, parler » et enseigner plus explicitement les compétences que l’école requiert pour assurer la maîtrise du socle commun
- Conforter une école bienveillante et exigeante
- Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires pour la réussite scolaire
- Favoriser le travail collectif de l’équipe éducative
- Accueillir, accompagner, soutenir et former les personnels
- Renforcer le pilotage et l’animation des réseaux
Les grands axes du projet d’établissement 2016/2019 ( en cours d’écriture pour mettre en œuvre les dispositions REP+) :
1/ Des pratiques pédagogiques plus efficientes au service de la réussite des élèves et de la fluidité des parcours.
2/ Un accompagnement personnalisé adapté pour donner de l’ambition et lutter contre le décrochage scolaire.
3/ Favoriser le bien-être des élèves et des personnels en articulant vie scolaire et vie pédagogique
4/ L’ implication des parents
Expérimentations et dispositifs spécifiques :
Double évaluation par compétences (utilisation du logiciel sacoche) et par notes avec Pronote.
Classe à horaires aménagés Théâtre sur les 4 niveaux, partenariat avec le conservatoire de Saint-Quentin.
Dispositif CEDRE pour la gestion interne des élèves qui sont décrocheurs ou perturbateurs.
Accueil pour des séquences de cours en sciences des élèves de CM2 au collège (proximité géographique des 3 écoles de secteur).
Section sportive hockey sur Roller dès la 5ème.
Nombreuses séances de cours en co présence ou co animation (matières identiques ou connexes).
Fonctionnement en semestre. Conseil de classe participatif avec des rendez-vous pour les parents en 3ème et de niveau en 6ème.
Concertations REP+ le mardi en milieu d’après-midi, soit avec les écoles du réseau, soit en équipe collège.
Le collège est le support d’un dispositif relais (Atelier Relais) qui fonctionne en 4 sessions de 6 semaines il accueille aussi des élèves de 5ème / 4ème et 3ème d’autres collèges.
A la rentrée 2011 le collège est entré dans le REVE (Réseau d’Etablissements à Vocation Européenne) dont la tête de réseau est le Lycée Condorcet de Saint-Quentin. Expérimentation E Twinning en anglais, avec des collèges européens, journée Sport’s Day et un enseignement de l’anglais en école primaire.
Le collège a participé pendant 4 ans au Contrat Départemental Culture et Collège, qui permet à chaque collégien de tous les niveaux d’avoir accès à une vaste offre culturelle sur des thématiques définies en équipe. Depuis la rentrée 2012, il n’y a plus que le niveau 5ème d’engagé.
Un CESC de réseau :
Un programme d’activités et d’interventions avec des partenaires sociaux et associatifs de plus en plus nombreux, à destination également des écoles primaires et des parents.
Opération mallette des parents.Des animations spécifiques pour les parents d’élèves de 6ème sont proposées toute l’année. Un espace parent avec un accès internet est mis à disposition.
COMPÉTENCES REQUISES
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Savoirs |
Savoirs faire |
Qualités personnelles et |
| – Maîtrise de sa discipline
– Maîtrise de la gestion de classe – Connaissance des missions du professeur (circulaire n°97-123 du – Bonne connaissance du système éducatif et du fonctionnement d’un EPLE – Bonne connaissance du référentiel REP+ |
– Inscrire son action dans un projet collectif et dans la durée
– Bâtir des projets transversaux et interdisciplinaires – Faire le lien avec la vie scolaire et le projet d’orientation – Proposer des innovations pédagogiques – Contribuer à la liaison inter-cycle – Rendre compte de ses résultats, les objectifs étant fixés par une lettre de mission |
– Dynamisme, capacité à se mobiliser et à s’engager personnellement
– Ouverture d’esprit – Capacité à s’intégrer à des équipes – Capacité à innover – Capacité à motiver et à intéresser les élèves – Capacité à mobiliser et coopérer avec les parents d’élèves |
Nos élèves s’engagent contre le harcèlement !
