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ELOQUENCE 3e 2024
Cette année encore, les élèves de 3e ont tous suivi un parcours éducatif autour de l’apprentissage de l’éloquence.
Différentes actions, en plus des cours de français, leur ont été proposées. Voici quelques-unes de ces étapes marquantes dans leur parcours de collégien.
Journée Eloquence avec divers ateliers et concert de Vova le 12 mars 🎤
5 avril : sortie à Paris avec la visite de l’Assemblée nationale 🏛️
- 1/2 finale : 4 ambassadeurs par classe présentent leur discours sur un sujet de leur choix devant les 3e réunis le 12 avril 2024 dans le hall du collège.
Finale au théâtre Jean Vilar ; échange avec des élèves d’un collège de Soissons
ELOQUENCE 2023 – 1/2 finale et finale
Suite du projet des 3e: après la visite de l’Assemblée nationale et la journée à Paris, après la journée d’ateliers suivie du concert de Vova, ont eu lieu les 1/2 finales et la finale au théâtre Jean Vilar. Nous remercions le lycée Henri-Martin pour sa participation. Chaque représentant de 3e a obtenu un prix en fonction d’une des qualités de son discours.
Ci-dessous les vidéos, d’abord de la 1/2 finale au collège, puis de la finale. A l’année prochaine !
3e – journée parisienne
Une sortie exceptionnelle a été proposée le 14 avril pour la seconde année consécutive, dans le cadre du projet sur l’éloquence.
Au programme: aperçu des principaux monuments du patrimoine parisien en bateau-mouche et visite de l’Assemblée nationale, haut lieu de discours en France.
La vidéo est un reportage réalisé par Raphaël, élève de 3e en option audiovisuel.
Journée ELOQUENCE 3e
Le 4 avril, tous les élèves de 3e ont pu profiter d’interventions de professionnels (Julie, comédienne de la compagnie des Lucioles, Didier Perrier, metteur en scène de la compagnie l’Echappée, Constance Hornez, professeure de théâtre au Conservatoire, VOVA, slameur) pour les aider à travailler l’oral, à être plus à l’aise lors d’une intervention, lors d’un débat, dans l’optique de la finale des ambassadeurs de l’éloquence ou tout simplement de l’oral du brevet.
Un concert de Vova a clôturé cette riche journée d’échanges et de partage à la Manufacture.
Nous remercions les élèves du club éloquence du lycée Henri-Martin et leur professeur, M Monteyne, pour avoir participé à cette journée.
Projet éloquence – interventions de la Compagnie des Lucioles
Julie, comédienne de la Compagnie des Lucioles, intervient auprès des classes de 3e, à raison d’une journée par classe. Elle donne de nombreux conseils à travers différents exercices, pour gérer le corps, la voix, le stress. Les élèves ont apprécié toutes ces informations qui leur seront utiles pour leurs différentes échéances.
Projet éloquence 3e
Le progrès scientifique est-il bénéfique pour l’homme ?
La vérité est-elle toujours bonne à dire ?
A-t-on le droit d’être égoïste ?
A travers ce projet, nous travaillons à partir de différents supports (propres à chaque discipline) l’oral et l’argumentation en 3ème afin de développer les compétences d’oral et de réflexion chez les élèves.
Ces derniers doivent ensuite choisir un sujet pour préparer leur discours (parmi une liste d’une dizaine de sujets proposés par les professeurs en lien avec leur discipline).
Dans l’année, une rencontre avec un slameur, Vova, a servi de complément à l’écriture, tout comme celle avec une comédienne de la compagnie des Lucioles a permis de travailler l’oral.
Les élèves ont passé le mercredi 30 mars à Paris afin de visiter l’Assemblée nationale et la cité des sciences, plusieurs thèmes scientifiques ayant été retenus.
La finale des ambassadeurs a eu lieu au mois de mai au théâtre Jean Vilar.
Un exercice pas si facile pour nos 3 ambassadeurs qui se sont confrontés aux élèves du collège Hanotaux et aux lycéens de Condorcet. Une après-midi du 6 mai riche en émotions pour les orateurs qui ont foulé la scène du théâtre et pour l’ensemble des spectateurs venus les encourager.
juin 2021
Après un travail réalisé durant l’année scolaire avec leurs professeurs de français autour de l’éloquence et de l’art oratoire, quelques élèves de 3e ont été choisis par leurs camarades pour représenter leur classe en s’adressant à un auditoire nombreux et en tentant de répondre aux deux questions suivantes: l’école est-elle le meilleur moyen d’apprendre ou faut-il réinventer l’école ?
Bravo aux élèves qui ont ainsi appris à parler devant un public et à maîtriser certains codes de l’oral.
Nos élèves s’engagent contre le harcèlement !
